Creche

Na nossa creche uma equipa experiente e dedicada desenvolve práticas de elevada qualidade que potenciam o desenvolvimento precoce das crianças, num ambiente afetivo, seguro e confortável.

Assumimos uma abordagem pedagógica que é respeitadora da individualidade de cada criança e lhe proporciona oportunidades para interagir com os seus pares e com o contexto que a rodeia, começando assim a construir o seu conhecimento sobre o mundo e sobre ela própria.

Incentivamos interações que combinam cuidar e educar, assegurando a satisfação das necessidades básicas das crianças – higiene, alimentação, sono – mas também organizando o espaço e o tempo de forma pedagogicamente estimulante e que promove o desenvolvimento de competências socioemocionais e comunicacionais, da curiosidade e da exploração, da segurança, da autoestima e das aprendizagens.

Temos um projeto diferenciador desenvolvido por docentes especializados que garantem a qualidade precoce ao nível da língua inglesa, expressão plástica, música e psicomotricidade.

Pré-escolar

O nosso projeto do pré-escolar valoriza cada criança, reconhecendo-lhe a capacidade de ser sujeito e agente no processo educativo, de construir o seu desenvolvimento e aprendizagem, fortalecendo a relação consigo própria, com os outros e com o mundo. O desenvolvimento e a aprendizagem realizam-se de forma holística, interligando as várias dimensões.

Nas nossas salas do pré-escolar proporcionamos um ambiente físico e relacional rico, criando contextos de aprendizagem que estimulam o desenvolvimento da criança, com uma intencionalidade educativa explícita. Valorizamos as suas experiências prévias, os seus conhecimentos e competências, procurando contribuir para o desenvolvimento do seu máximo potencial: motor, social, emocional, cognitivo e linguístico.

Defendemos a inclusão e a diversidade, acolhendo e respeitando todas as crianças e todas as famílias, num ambiente colaborativo, que incentiva a participação de toda a comunidade escolar e a ligação próxima à comunidade local.

Educamos crianças seguras, confiantes e autónomas, com uma boa autoestima, disponíveis para aprender, curiosas e criativas, capazes de resolver problemas e com boas competências sociais e de comunicação.

O nosso projeto respeita as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, abordando as áreas de conteúdo – Formação Pessoal e Social, Expressão e Comunicação e Conhecimento do Mundo – de forma integrada e globalizante, enriquecendo-as com atividades curriculares próprias como o inglês, as artes plásticas, a música e a educação física.

1º Ciclo

O nosso 1.º ciclo oferece uma proposta pedagógica sólida assente em metodologias ativas e no desenvolvimento de um projeto de qualidade que educa crianças que são já cidadãos ativos, autónomos, responsáveis, perseverantes e que se superam, solidários, curiosos, reflexivos, interventivos e empreendedores.

Os nossos alunos têm um acompanhamento individualizado, valorizando-se as suas experiências prévias, os seus interesses e as suas características únicas, reconhecendo-se a sua competência e acreditando que devem ser co-construtores das suas aprendizagens. Propomos uma pedagogia participada em que os alunos são convidados a fazer aprendizagens significativas, no âmbito de atividades e projetos diversificados, integradores e estimulantes.

O nosso projeto educativo prevê o planeamento de atividades e a realização de projetos que abrangem as áreas de competência previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. No entanto, enriquecemos o nosso currículo com conhecimentos, capacidades e atitudes específicos que consideramos relevantes na formação dos nossos alunos: inglês diário, música, artes visuais, tecnologias da informação e da comunicação (TIC), educação ambiental e para a sustentabilidade e educação alimentar.

2º Ciclo

Sendo o 2.º ciclo um período de transição entre a infância e a pré-adolescência, no Colégio Quadrante, os alunos beneficiam de uma adaptação gradual e individualizada, onde o crescimento é assente no compromisso, na responsabilidade, na autonomia e na motivação.

A maior amplitude de áreas disciplinares e a equipa docente são facilitadoras do desenvolvimento dos alunos no âmbito das competências para o séc. XXI, onde se valoriza a interdisciplinaridade, o trabalho de projeto, a educação para a cidadania, o trabalho prático e experimental, as tecnologias de informação e comunicação e as artes.

Os alunos do 2.º ciclo adquirem a capacidade interventiva e empreendedora, desenvolvem a reflexão crítica e, através da partilha de conhecimentos, estimulam a descoberta, a criatividade e a consciência ecológica.

Valorizamos o papel ativo e central do aluno no processo de aprendizagem. Recorremos a metodologias ativas e trabalhos de projeto inter e transdisciplinares. Dinamizamos aulas inovadoras, em contextos diversificados, dentro e fora da escola.

O nosso 2.º ciclo tem um projeto que assegura o desenvolvimento de conhecimentos, capacidades e atitudes previstos nas Aprendizagens Essenciais para o 2.º ciclo do ensino básico, orientadas pelo Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.